من المفاهيم التربوية الرائعة في تربية الأطفال:

تربية (18)   كل خميس

من المفاهيم التربوية الرائعة في تربية الأطفال:

أن تعلمه أن الحياة حقوق وواجبات:

وعليه أن يقـدم العوض على ما يحب: إذا رتبت أغراضك أحبك وأقبلك، وإذا حفظت سورة كذا افتخر بك وأكرمك، وإذا انتهيت من حل واجباتك أسمح لك أن تلعب أو آخذك معي، وهكذا.

- ومن أمثلتنا الخاطئة في ذلك: أن نعلّمه أن البكاء سبب للوصول لحاجاته، فكلما بكى الرضيع ألقمته أمه الثدي؛ فيتربى الطفل أنه كلما بكى قضيت له حاجته، فيكبر على هذه العادة التي ربيناه عليها، وانظروا إلى أبنائنا اليوم كل من يريد حاجةً من أبيه، ماذا يفعل ؟.. يبكي، ليست عندهم أي وسيلة للإقناع إلا البكاء الذي ربيناهم عليه. 

= وبإغفال هذا الجانب تولدت العديد من الأخطاء: من مضار التدليل الزائد: كالاعتماد على الغير، والأنانية، والغرور، وغلبة الجانب المادي الذي يتربى عليه الأبناء اليوم: أسلوب هات، أريد، فإذا أخذ ما يطلب، فسرعان ما يمل ويطلب مرة أخرى .. وهكذا، لا يقتنع ولا يشبع .